苏朝玲，钦南区特殊教育学校校长，深耕特殊教育这片沃土已有25年。当一名老师一直是她的愿望，从事特殊教育是她无悔的选择，她一步一个脚印走来，坚守特殊教育一线，在岗位上辛勤耕耘，满腔热情地为特殊学生的健康成长无私付出、倾情投入。她潜心钻研业务，形成自己的特校办学特色，用行动阐释着自己的理想与追求，在努力工作中，体会到了人生的价值，也成为了孩子们喜爱和信任的老师。
她是一名特教老师，每天面对着一群特殊孩子，很平凡但是她感到很踏实，她就是钦南区特殊教育学校校长苏朝玲。
苏朝玲的愿望一直都是当一名老师，在填写报考志愿时，懵懂写了一个“特殊教育”专业，从此便与特殊教育结下不解之缘。从教25年，她热爱特教事业，深耕特殊教育一线，关爱学生，凡事都脚踏实地地去做，以认真的态度做踏实的工作，尽己所能在岗位上辛勤耕耘，满腔热情地为特殊学生的健康成长无私付出，用爱与责任，让多样性的生命绽放别样的光彩。
坚守初心 立足岗位促进发展
1999年9月，刚毕业的苏朝玲怀着一份为家乡特殊教育事业贡献自己一份力量的梦想，走上特殊教育工作岗位。当她满腔热情来到学校报到，看到的却是十分简陋的学校、破旧的教室，顿时傻了眼，这哪像个学校啊。但，她没有退缩。
身边的亲戚朋友也纷纷劝说：“好好的一个姑娘，为什么不去更好的地方！”苏朝玲总是耐心地和他们说：“特殊教育是我国教育事业中的重要组成部分，更是衡量一个地方文明程度的窗口”。
刚到学校时，学校只有十几个学生。为了让江城足球网的特殊学生接受教育，苏朝玲积极和同事们利用暑假时间跑遍钦南、钦北各个乡镇的村落，挨家挨户多方打听，到特殊学生家中做耐心细致的动员工作。在一次走访听障儿童家返回途中，搭乘的摩托车因山路崎岖掉到旁边的农田里，她也跟着掉下去，一身泥泞，小腿还被摩托车的排气管压着，上来后被压着的地方马上起了几个大水泡，但她一声不吭，休息几天后又和同事们一起去招生。苏朝玲心想：“努力尽可能让多一个孩子到学校接受教育，这一切都是值得的。”
特教路上，她一步一个脚印地走过，虽艰难但却充实而无悔。25年来，苏朝玲坚守特殊教育一线，爱护学生，尽己所能在平凡的岗位上辛勤耕耘，满腔热情地为特殊学生的健康成长无私付出、倾情投入，用行动阐释着自己的理想与追求，在努力工作中，体会到了人生的价值。
用心用情 教育引导学生成长
无数个清晨，苏朝玲早早地来到学校，无数个夜晚，带着欣慰与疲惫回家，常常要在电脑前敲击到深夜。25年来，苏朝玲当过班主任及语文、数学、语训、舞蹈老师和辅导员，在她身边，更有许多敬业奉献的忙碌身影，不畏艰苦、孜孜不倦的感人事迹。在他们的影响、带动下，苏朝玲把对教育的赤诚、对特殊学生的热爱和美好的青春年华都献给了特殊教育。
当特教老师，最重要的是对特殊学生从心底里的接纳，没有豪言壮语，只是为了家长们沉甸甸的信任和嘱托，苏朝玲竭尽所能给予学生最真实可感的爱与呵护。学生刚入学时只有七八岁，年幼自理能力差，她到学生宿舍帮他们整理衣被；学生病了，她就带着去医院看病打针；学生生活用品没有了，她常常自己掏钱帮忙买；冬天宿舍冷，她把家里的春秋被给孩子当垫被……她用点点滴滴的爱让那些远离父母的孩子感受到了家的温暖。
“孩子的每一点进步都让特教老师感到无比欣慰和自豪。”苏朝玲说，这也是老师们扎根特教的动力之源。
有一次老师在和视障学生谈话中问道：“你觉得我们学校的老师谁最美？”一位视障学生马上回答道：“是苏老师，因为她跟我们讲话的声音最温柔，最好听。”孩子单纯的话语，是对她真情付出的嘉奖。
多年来，她潜心钻研业务，努力提高教学水平，花大力气走进特殊学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，力争让学生在每一节课上都有进步，成为孩子们喜欢与信任的老师。
守正创新 特色办学成果显著
苏朝玲有个心愿：“把学校办小，把教育做大。希望越来越多的轻度障碍儿童能走进普通学校，接受更有质量的融合教育。”
面对特殊学生类别的增多和残疾程度的加重，给学校和教师都带来很大的挑战。走上管理岗位的苏朝玲没有退缩，积极参加培训学习，提升理论知识，掌握专业技能。组织带领全体教师深入开展教学改革，提高办学成效，制定了《钦南特校文化建设实施方案》，确定了“练就生活能力，铸造健全人格，融入主流社会，创造生命价值”的办学目标，设计完成了校徽、校宝、校旗等代表性文化标志，为《让我的爱温暖你》校歌作词。立足于师生发展，探求特殊教育发展新思路，使每一位学生都能得到多方面发展，形成自己的特校办学特色。
苏朝玲还根据学校的特殊情况，科学构建学校课程体系，制定了《钦南特校课程体系》，形成国家课程与校本课程结合，学业进步与道德发展同步，潜能发展与缺陷补偿并重的“乐融课程体系”。根据学生赋能需要、兴趣特长及为其未来参与社会生活奠基开设康复课程、优能课程和职业课程，让学生在感知、实践中体验和学习，为融入社会打下基础。
此外，她坚持在“引领”中做有温度的教育，积极推进钦州市特殊教育教师技能和师德故事比赛，促进全市特殊教育教学研究，多次与新成立的钦北区特殊教育学校开展指导交流活动；在钦南区中小学特殊教育管理干部培训作专题讲座，到普通学校开展融合教育宣传，到人和小学、钦州市第四小学和黄屋屯镇西显小学等学校指导融合教育案例评选，有效促进区域内融合教育的发展；参加教育厅组织的第三期特殊教育提升计划编制会议和到来宾、桂林、贺州指导四所特校开展示范校创建工作……苏朝玲说：“从事特教事业是我无悔的选择，在这片特殊的园地中，我将继续耕耘，开拓着、付出着、快乐着，收获与品尝这特殊的芬芳！”
春风化雨，润物无声，这就是她——苏朝玲，一名有着深厚特教情怀的好老师。（记者 苏俊铭）